Les enchaînements, les liaisons...

LES ENCHAÎNEMENTS
LES ENCHAINEMENTS

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l'enchainement vocalique
l'enchainement consonantique
les liaisons
l'intonation
la syllabation

L'enchaînement vocalique

DEFINITION : Quand un mot se termine par une voyelle prononcée et que le mot suivant commence par une voyelle, il n'y a pas d'arrêt de la voix entre les deux voyelles : elles sont enchainées.
Ex : J'ai eu un billet.
L'enchaînement vocalique se fait essentiellement dans un groupe de mots représentant la même idée.

  1. exercice1
    -J'ai demandé un café.
    -Elle va au theâtre.
    -Lundi à midi.
    -Là haut.La haine.
    -En janvier et en fevrier.
  2. Exercice2

-J'ai eu un billet.
-Il a eu une idée.
-Il y a eu une erreur.
-J'ai été amusé.

L'enchaînement consonantique

DEFINITION :Quand un mot se termine par une consonne prononcée et que le mot suivant commence par une voyelle, la consonne finale du 1ermot devient initiale du mot suivant:
-Ex: Avec une amie.
La non application de cette loi phonétique entraîne des fautes dans l'articulation, le rhytme, etc....qui peuvent entraver la compréhension.Il faut s'entraîner à enchaûner les mots au lieu de les prononcer isolément.Mais il faut noter que cet enchaînement se fait essentiellement dans un groupe de mots qui représente une idée(groupe de souffle ou rhytmique)

  1. -Le "l" final de "il" et "elle" se prononce aves la 1èresyllabe des verbes commençant par un voyelle:
    *-il a fail/ il attend/ il y va
    *-elle est fatiguée/ elle espère /elle en revient...
  2. -Le "t" des mots "cet" et "cette" doit passer à l'initiale du mot suivant:
    *-cet hiver/ cet été / cet animal/ cet enfant.
    *- cette année/ cette habitude/ cette idée/ cette époque...
  3. -Le "l" de "quel" et "quelle" doit passer à l'initiale du mot suivant:
    *-quel enfant / quel avantage / quel homme...
    *-quelle heure/ quelle année / quelle origine / quelle idée...
  4. -le "l" de "bel" et "belle"
    -*-bel homme /bel enfant / bel ouvrage / bel été...
    *-belle année / belle histoire / belle aventure / belle époque...
  5. -le "m" du mot "même":
    -*-même homme / même avion / même enfant / même opéra...
    *-même histoire / même aventure / même époque / même origine...
  6. -la consonne finale des "avec", "par", "pour", "toujours":
    *-Avec elle/ eux/ amour/ attention /espoir...
    *-Par exemple/ hasard/ oubli/ inattention...
    *-Pour eux / elle / avoir / arriver / obtenir...
    *-Toujours ensemble / avec / à l'heure / en retard...



LES LIAISONS

Definition: Quand un mot se termine par une consonne non prononcée et que le mot suivant commence par une voyelle, quelques fois, la consonne finale se prononce au commencement du mot suivant.

  1. -les liaisons interdites :
    *Avec un nom singulier:
-J'ai le pied écorché.
-mon nom est marocain.
-le fusil est chargé.
-le temps a changé.
-la paix est signée.
-c'est un enfant anémique

    *Avec "ET":
-Et alors?
-Et encore!
-Et on attend.
-Et il ira.

    *Avec H aspiré:
-les héros // ces haricots// un handicap // les hauteurs // les hasards.

    *Avec les mots treminés par un nasale:
-Le matin à neuf heures.
-C'est un garçon intelligent.
-C'est une occasion unique.
-Jean est allé au stade.
-Ce pain est délicieux.

  1. -les liaisons obligatoires :
    *Avec "T":
-un petit homme.
-il est utile.
-vingt ans.
-c'est à moi.
-vingt heures.

    *Avec "D":
-un grand homme.
-quand on vit.
-quand elle passa.
-quand est ce qu'il est venu?
*Avec "R":
-le 1erétage.
-un leger accident.
-le dernier étage.
*Avec "S" se prononçant "Z":
-Nous avons...//-Vous avez..//-Ils ont..
-Prends-en..//-Penses-y..//Fais-en...

    *Avec "N" :la liaison se fait avec les mots suivants:
-un / aucun / rien / bien .
-on /-en placés avant le verbe.
-mon / ton /son.
-bon.
-les adjectifs se terminant par "n":(certain / plein / moyen...

    *Avec "F" se prononçant "V" avec les mots "heures" et "ans":
-neuf ans.
-neuf heures.

L' INTONATION

Définition : c'est le fait que, lors de l'emission d'une phrase, la voix ne conserve pas la même hauteur.
Selon l'intonation adoptée par le locuteur, l'auditeur peut reconnaître trois mélodies correspondant soit à une assertion, soit à une interrogation, soit à une injonction.

    *Pour l'assertion: la voix monte par paliers pour redescendre sur la dernière syllabe.

    *Pour l'interrogation: la voix ne cesse de monter et reste en suspens.
    *Pour l'injonction: la voix part d'assez haut et ne cesse de descendre.

LA SYLLABATION

  1. Définition : Une syllabe est un phonème ou groupe de phonèmes que l'on prononce d'une seule émission de voix.En Français, le noyau d'une syllabe est toujours constitué par une voyelle.

  1. Division syllabique:

      *Une consonne entre deux voyelles se lie toujours à la 2ème
      -été: é/té
      -locomotive:/lo/ co/mo/tiv..
      .* les consonnes doubles se prononcent (sauf exception)comme une seule:
      -pommier:po/mier.
      * Deux consonnes différentes se séparent:
      - parti : par / ti.
      *les groupes consonne +"r" et consonne +"l" ne se séparent jamais.
      -tableau: ta / bleau.
      -après: a / près.

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Commentaires (4)

1. monoucha (site web) 17/01/2011

merci pr le cite.j ai trouvé des difficultés me mnt cv l7amdolah merci bcccccccccccp je te jur

2. mohamed 23/01/2011

merci pour l'effort.on espère un site spécialisé pour la transcription et la syllabation.merci.

3. nadia 13/05/2011

merci bien

4. prity-zinta (site web) 22/05/2011

j'ai bousoin d'aid

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